技术开发课程的教学设计思考【基于Python编程创造营第一期和第二期的学习比较视角】

作为一名参与过华为云《Python编程创造营》第一期活动的学员，笔者曾详细记录过学习心得体会在博文华为云《Python编程创造营》学习心得体会-云社区-华为云 (huaweicloud.com)里，所以当华为云组织《Python编程创造营》第二期活动时，刚开始笔者想当然以为这只是第一期活动的再次循环重复，就像大学里的老师每年都要开设相同的课程，没把这件事放在心上。没想到接下来的疫情，冲击和改变了笔者的工作和生活状态，封闭在小区的时间久了，难免会有些胡思乱想，为了避免胡思乱想，总得给自己找些事情做。所以，笔者把注意力放在了《Python编程创造营》第二期的活动参与上。之前笔者写过一篇比较《Java编程创造营》和《大前端全栈成长计划》的活动博文，记录在博文面向技术开发学习者的线上课程推荐【基于Java编程创造营和大前端全栈成长计划的学习比较视角】-云社区-华为云 (huaweicloud.com)，如果说之前的博文是基于华为云两个不同的课程活动《Java编程》和《大前端全栈》在同一时间维度横向对比的话，那么这次的博文则是针对同一门课程活动《Python编程》在不同时间维度的纵向对比，以一名技术开发学习者的视角，分享个人对技术开发课程的教学设计思考。

一、活动时间对比

《Python编程创造营》第一期活动的持续时间是从2月22日到5月9日，而第二期的活动时间是从7月5日到8月22日，显然，第二期活动的持续时间压缩了一半左右，而课程的主体教学内容不变，依然分为三个阶段基础篇，进阶篇和应用篇的课程学习，但活动时间的压缩，意味着学习压力的变大。和第一期的参与活动学员相比，第二期学员需要在更短的时间内完成同样的课程内容。要么学员需要更多的集中时间来学习课程，就像放暑假的学生有了大量空余时间；要么学员需要更灵活的自主安排课程进度，就像在职的技术开发学习者。显然，这两种类型的学员自我时间分配和管理上是有差别的，同一门课程要照顾两种不同类型的学员，自然意味着教学设计上要有所调整。

二、学习流程对比

《Python编程创造营》第一期和第二期的主体授课内容是一致的。但《Python编程创造营》第一期完全是依照课程表的时间计划安排，循序渐进的依次放出相应的录播和直播课程，就像学校课堂一样，学员在规定的时间内完成规定的课堂学习任务即可。如果说这是一种顺序的按部就班的跟着老师走的学习流程，那么《Python编程创造营》第二期活动则是把这盘Python大餐变成了自助形式，把课程一次性全部放出来，给学员自主选择的权利，你想从哪个阶段哪个知识点开始学，你就可以从那里学。顺序的被动学习流程变成了选择的自助学习流程，你的课程你做主。你既可以从头到尾依次学，也可以根据自身实际情况选着学。不管你是学生技术开发者，还是在职技术开发者，都可以在《Python编程创造营》第二期活动里获得满足。不得不说，这样的教学设计很人性。

三、考核测评对比

《Python编程创造营》第一期活动，每个阶段的学习结束后都有一个考核，笔者印象中是点击链接出现的考题题目问卷，有各种各样的客观题需要回答，考试通过即可获得该阶段的电子证书。第一期活动采取的是顺序学习流程，所以这样的考核设计很合理也很自然。但《Python编程创造营》第二期活动是自助选择式，故这期课程的教学设计上，华为云是先安排了Python开发技能测评初级、中级、高级的三个入口，每一级别对应不同的考核知识点，每个级别的考试次数为5次，每次考试会从题库中随机抽题，40分钟时间内需回答25个客观题，总分100分，80分及以上就可通过考试。根据测评结果，选择对应阶段课程开始进阶学习，Python基础篇课程对应初级能力，进阶篇课程对应中级能力，应用篇课程对应高级能力。通过先考核测评的方式，能让学员了解自身的技术水平，然后再选择相应课程，显然，这样的教学设计理念和选择自助式学习流程结合得更好。

四、阶段任务对比

和第一期活动相比，《Python编程创造营》第二期活动增加了文章征集，沙箱实验和微认证相关实验。自从结缘华为云学院以来，笔者一直很喜欢沙箱实验和微认证的实际动手操作。在线课程的学习主要是视觉和听觉学习，但编程是要求手感的，沙箱实验和微认证动手实验更能让学员丰富编程实践经历。而文章征集，特别是体现出自己技术理解的原创性文章，能让学员从一个输入式的纯学习角色，转化为一个输出式的分享型角色。同时，写作是最好的理清和表达自己想法的方式。对于程序猿来说，编程亦是写作，写作就是编程。从教学设计上来看，《Python编程创造营》第二期的阶段任务设置得更加全面合理。

综上所述，笔者从活动时间，学习流程，考核测评和阶段任务四个方面比较了《Python编程创造营》第一期和第二期活动的教学设计不同。在笔者写作这篇博文时，《Python编程创造营》第二期活动还在进行中。如果你跟笔者一样，是一名技术爱好者和开发学习者，对Python好奇或感兴趣，不管你是在校学生，还是在职人士，不要犹豫了，来参与体会吧~如果你看到这篇文章的时候较晚，《Python编程创造营》第二期活动已经结束了。没有关系，真正的优质的符合IT时代发展的课程是可传承的，有生命力的课程，说不定《Python编程创造营》后续会有第三期，第四期....第N期呢~有缘的话，那时再会~

Python 云学院

版权声明：本文内容由网络用户投稿，版权归原作者所有，本站不拥有其著作权，亦不承担相应法律责任。如果您发现本站中有涉嫌抄袭或描述失实的内容，请联系我们jiasou666@gmail.com 处理，核实后本网站将在24小时内删除侵权内容。