机器人工程专业讲师的工作经历和体会

补充：为什么我是不合格的高校机器人工程专业讲师？（考核指标不合格是真实的并非谦虚而是事实）

毕业后，进入一所普通高校担任机器人工程专业讲师，先是自动化专业机器人方向，后有了机器人工程专业，然后转入此专业。

这些年，工作努力，但绩效不合格，拖了学院和学校的后腿，尤其是科研上几乎一无所获，在此真诚地向学院和学校道歉，离职的主要原因也是自觉愧疚，没有脸面再厚颜无耻地做下去了，也确实不适合当下的工作，给领导和同事们添麻烦了，十分抱歉。

时常会有学生询问学业，专业和工作的问题，我一般支支吾吾难以作答，但当时并没有做过多解释，其实主要原因如下：

个人学习和工作都不算成功，自然无法给学生提供有价值和可参考的经验

谋事在人，成事在天，很多事情不是努力和勤奋就可以做到的，选择和运气更为重要

这5年所做的工作都详细记录在CSDN的博客之中，感恩各位学生和朋友的陪伴与鼓励，一些个人学习笔记和兴趣爱好会持续更新，但是教学工作内容由于个人转型不会做更新了，这学期承担课程任务如下：

计算机控制技术

SLAM技术

ROS2机器人高效编程

由于个人水平有限，授课不好，再次学生们真诚致歉，并感谢理解和包容。

感谢学院支持，做了两场线上公开课，观测数据自然是不好的，毕竟个人水平差嘛：

第一场公开课：

链接：机器人操作系统云端实践平台设计与使用

观看57人中，20分钟以下人数24人，公开课讲得不好自然老师们不愿意看，浪费了别人宝贵的时间我也是十分愧疚，对不起。

第二次公开课：

链接：机器人实践课程镜像设计与使用

第一次公开课好不好，看第二次公开课数据便知嘛，如果没有回头客，肯定是稀烂嘛，这点毋庸置疑的。

观看30人中，5分钟以下人数12人，有效观看人数从第一次33人降至第二次18人，第一次不好，第二次也没人看了嘛。

但仍然非常感谢学院领导和热心老师的鼓励，很温暖很感动，但是数据不会说谎，真相血淋淋啊。

学生观看就不统计时长了，人数由226直线下降到105，公开课讲得好不好，一目了然，无需赘言。

当意识到自己有问题，努力也做不好的时候，就需要做出改变了，自己花了5年时间认真谋划并准备但依然一败涂地，这需要不仅仅是一场深刻地反思和复盘，更需要从中吸取经验和教训，认清真相，读懂自己。

机器人

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