关于培训课程有哪些要素呢（培训课程包括哪些内容）

将培训作为课程设计的主要资源依据，强调对课程内容进行合理的组织。因此，运用各学科间的联系来更全面地阐述和研究问题，以便更好地实现课程目标。以下就是为大家带来的关于培训课程有哪些要素呢，希望对大家能有帮助。

关于培训课程有哪些要素呢

一，目标

课程目标提供了学习的方向和学习过程中各阶段要达到的标准。它们经常是通过联系课程内容，以行为术语表达出来。但是，根据教育目标分类学理论，在情感领域中的目标，如价值、信念和态度等，虽然也可以在课程的设计中设法表述出来，但在实际中通常被忽略。

二，内容

在课程内容组织上，有两点尤其重要，这就是范围和顺序。范围要精心地限定，使内容尽可能地对学习者有意义并具有综合性，而且还要在既定的时间内安排。

三，评价

学科课程的评价重点放在定量的测评上，衡量可以观察到的行为。例如，在报告学习者的学习状况时，常常用诸如A、B、C、D等人们假定能表明某种程度的成就的字母等级表示。

课程培训就是指为完成培训目标而选用的培训方案的总数，与文化教育的学科课程对比，其目的性十分突显，总体目标是可以尽可能短时间转换为工作绩效。以上就是为大家带来的关于培训课程有哪些要素呢。

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