机器人方向实验与实践课程互联网直播授课一些尝试

网友投稿 548 2022-05-29

由于特殊情况,无法去实验室讲授实验,但又不能拖延,否则对学生不负责。采取如下一些方式演示和讲授。

比如单片机类:

数字量:

上图为直播截图,左侧为开发板硬件,灯亮起,右侧为对应程序代码

直播为视频是动态的,截图选取一些步骤。

模拟量:

机器人方向实验与实践课程互联网直播授课一些尝试

左上用手旋转调整电阻,ad口电压发生变化,左下曲线(蓝色线)实时绘制出电压图表,右侧配合代码进行讲解。

当然也可以使用传感器,如光敏电阻灯,下图所示分别为手遮挡时数值变化(红色线)

比如机器人类:

如下图所示:

大致演示了一个机器人控制和SLAM混合效果,左侧可以通过键盘控制机器人运动,右上为俯视角度全景图,右下为机器人视觉传感器识别二维码的效果演示。通过此案例可以讲授更多内容,包括物体识别/速度闭环等各类机器人控制。同时通过直播形式让学生既能看到机器人实物,又能看到三维环境中的重构,还能了解机器人视觉信息的处理等。

这作为之前两种网络授课方式的一种补充,尽可能实现身临其境的演示效果,使用虚拟现实设备的课程也开发了,但是学生并没有VR/AR设备,无法使用其给学生进行授课,只能等待虚拟/增强现实设备普及了。

机器人 视频直播

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