课程衔接的重要性——黄巧玲老师（集美大学）

一、课程衔接的重要性

北航谈到课程衔接的重要性，深受启发，今年我《软件项目管理》采用《构建之法》，并按这种模式来教学和布置作业，因为在我们14级软件工程专业的同学中第一次采用这种方式来上课，同学们不适应，且到了大四，确实时间和热情都大大的降低。

所以如果从大一就采用这种方式来教学，同学们会收获很多。

二、自动测试的平台

在这次论坛中有提到同学作业的测试问题，如果有自动测试的平台，那批改学生作业时会比较方便，但也有人提出，自动测试系统测试的软件规范不一定就是企业级的开发的实际做法，企业中用的更多还是人工签入的半自动化测试方法。福州大学也做了一些自动测试的方法，能否共享来使用。建议可以做个平台，供需要的学校使用，也可以做成开源的，大家可以在平台上做完善和开发。——仅仅是个人感想，仅供参考！

三、开设慕课方式

我个人觉得《构建之法》采用MOOC方式十分有意义，我们处于大学教学，脱离企业多年，实践经验远远不如企业界人士，如果像邹欣老师这样的大师能拍摄一些慕课视频，我们把课堂教学与慕课相结合，那会有更好的教学效果。个人觉得值得《构建之法》去试试。

四、学生作业的延续性及实用性

论坛提到竞赛，我觉得可以尝试，把学生作业通过校际进行比赛，可以提高学生的积极性，也增强学生的成就感。 另外，学生的作业选题最好能与实际应用相结合，这学期我的团队项目中，我与我们学校的网络中心联络，拿到了一些开发需求，有两个团队参与到我校网络中心关于《智慧集大系统》的开发中，同学们积极性非常高，也准备把这个作为他们的毕业设计选题，这样学生就可以集中精力专注于项目的流程控制和开发，一举两用，又有实际应用价值。 现在我们很多学生四年下来，大多数同学跟着课程做了很多系统，但多数都是为了完成作业，课程结束，系统也结束，花了一学期的时间，做的系统却不能用，这是个问题。所以，我觉得学生作业选题十分重要，可以在以后的论坛中重点讨论。

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