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本文目录一览：

• 1、工业工程与创新论文
• 2、女生初中毕业学什么专业比较好就业？
• 3、中专有哪些专业可以选？
• 4、长江大学文理学院的专业设置
• 5、中专都有哪些专业
• 6、系统论的问题，请对此有兴趣的朋友来答疑，谢谢！

工业工程与创新论文

IE+IT：工业工程与信息化集成的企业增效管理创新模式
齐二石，陈君彦 工程机械 2009年11月
摘 要：工业工程和企业信息化是我国制造企业和整个产业经济迈向“中国创造”、赢得竞争优势的两种最有效的手段。实现工业工程与信息化（IE+IT）的集成创新，对实现我国制造业发展具有重大意义。分析我国工业工程应用现状及需求，从信息化建设的数据电子化、流程电子化、决策支持等层面，阐述工业工程在信息化中的微观基础作用，提出工业工程与信息化集成提升企业竞争力的增效管理创新模式，造企业面向全生命周期的精益设计就是其典型应用之一
我国制造业在较低的劳动成本、较强的柔性生产能力和广阔的消费市场等几大因素的推动下，已成为全球同行业增长最快的区域，国际竞争力不断提高，正在朝“中国创造”迈进。然而，我国的制造业管理水平与西方发达国家还存在较大差距，体现在资源利用率低、质量效益不高、信息化水平低等多方面。因此，全面提高管理水平，加快现有企业以信息化为主的技术改造，是我国产业界的紧迫任务，同时也是落实“信息化带动工业化，工业化促进信息化”战略，走新型工业化道路的关键所在。工业工程（Industrial Engineering，IE）作为一门具有较好适应性、系统性、综合性的管理方法论和工程技术的综合体，对提高企业整体的系统素质、综合创新能力乃至国际竞争力具有不可替代的重要作用。事实上，西方工业发达国家在工业化初期就开展了IE活动，为后来的信息化奠定了良好基础，其实质就是“IE+IT”。
可见，工业工程和企业信息化是制造业企业和整个产业经济迈向“中国创造”，赢得竞争优势的两种最有效的手段。我国企业在信息化项目中如何运用工业工程技术，形成工业工程与信息化的集成创新，对我国制造业发展具有重大意义。
1 我国现阶段工业工程应用现状及需求分析事实上，工业工程在发达国家的应用已有近百年的历史，是实现工业化目标的基本技术支持体系。目前较为权威的定义是美国工业工程学会于 1995年制定的：“工业工程是对有关人员、物料、设备、能源和信息所组成的集成系统进行设计、改善和实施的一门学科。它综合运用数学、物理学和社会科学的专门知识和技能，并且运用工程分析和设计的原理和方法，对上述系统可能获得的效果给与分析、预测和评价。”同时，工业工程被美国国家自然科学基金会列为八大类工程学科之一，涉及整个工业生产过程的资源、成本、计划、质量及库存等。
结合中国国情，近年来工业工程在不断实践及发展中，逐渐形成具有中国特色的工业工程理念
(Chinese Industrial Engineering，CIE)，中国工业工程
（CIE）是应用分析、设计、控制和评价等工程技术手
段来解决多种产业部门的效率、质量及成本等管理
问题的理论和技术体系，即CIE是用工程方法解决
管理竞争力问题。中国工业工程基本功能与内容包
括6个方面，如图1所示。目前，我国工业化和企业管理水平与发达国家
相比，仍存在巨大的差距。如近期我们对天津市136
家实施信息化的企业调查显示（如图 2），工业工程
应用实施的比例还较低，仍有33%的企业不了解工
业工程，初步实施的企业占 46%，全面实施的只有
11%。企业全面实施了标准作业的只有32.1%，而企
业在生产效率、成本、质量方面有改善需求但无从下
手的占到了33.6%，可见工业工程在我国企业中亟
需进一步加大推广力度。其中，如图3所示，企业最
需要工业工程解决的问题前几位依次是：生产计划调度方法、制造系统精益管理、生产现场改善和物流
系统优化。
2 工业工程在企业信息化中的微观基础作
用分析
企业信息化就是以信息技术为基础，对企业生
产管理各环节资源进行开发，是实现提高企业竞争
力和经济效益的一个过程。企业信息化主要包括3
个层面的内容：
（1）数据的电子化。即把库存信息、销售凭证、费
用凭证、采购凭证等，都以一定的数据库格式录入到
计算机中，以数字的形式保存，可以随时查阅。
（2）流程的电子化。把企业已经规范的流程用软
件固化下来，使得流程所涉及岗位员工的工作更加
规范高效，减少人为控制和“拍脑袋”的行为，提升客
户满意度。
（3）决策支持。通过对电子化的原始数据进行科
学加工处理，数据挖掘，得出有效信息，为管理和决
策提供支持。
信息化的实施使得企业对信息在采集、处理、存
储及应用等方面的效率大幅提高，同时可改变企业
管理的方式及效率。对天津市136家实施信息化的
企业调查显示（见图 4），有 76.9%的企业认为信息
化提高了生产效率，其他超过 60%的企业认为信息
化的积极影响方面依次为：能够灵活应对市场变化、
改善财务管理水平、降低成本、提升企业竞争力、改
善客户关系管理水平、改善进销存管理，以及支持管理服务与创新。但同时，有超过20%的企业认为过
去的信息化建设项目效果不明显，进一步实施的信
心不足。另有16%的企业认为信息化服务商针对本
企业专门需求提供的产品及解决方案不足。通过以上调研分析，我们认为我国企业实施信息化不力关键在于企业管理基础累积水平不能适应
实施信息化的要求，主要表现为工业化所必需的基
础管理工作不到位，如对基础工业工程研究应用的
忽视，企业组织机构设置和工作程序的不规范，基础
数据的准确性和及时性不够，这样的运行环境难以
给信息化实施提供适合和有效的支持。并且中国企
业实施的信息系统更多是根据西方发达国家的制造
系统水平开发的，而我国现阶段还没有完成工业化
进程即进入了几乎与发达国家同步的信息化阶段，
所以工业工程在信息化建设中的应用不容忽视。
我们可以从信息化三个层面角度
分析工业工程技术对信息化的支撑作用。数据电子化是信息化实施准备的关键阶段，其中重要工作就是对基础数据的采集、录入。这些基
础数据将为 CAD、CAE、CAPP、CAM、PDM、ERP 等
信息系统提供运行支持。任何不准确的基础数据，
对系统来说都将产生深刻的，甚至是致命的影响。
而工业工程技术则为这些数据的及时、准确获取提
供了保障。
流程的电子化是信息化过程中最为复杂的阶
段，涉及到整个企业的人员、岗位和组织。因为信息
化过程中必然要改变原有的业务流程，首先是与信
息流相关的岗位的职责变动，其后进一步涉及人
员、技术及资源与之的匹配性变动。这些变动的大
小将影响企业组织的进一步变革。因此，在信息化
项目实施前中期，企业应根据自身战略，运用工业
工程理念对企业业务流程进行改善（Business Pro-cess Improvement，BPI） 或 再 造 （Business Process
Reengineering，BPR），主要包括：对组织架构的改善
或重新设计；对新工作岗位的工作分析；对相应的设
施以及物流系统进行优化或规划设计；对相关人员
的工作绩效与考核标准的重新审定，等等。如果条
件允许，还应对人员在岗位及环境变化前后的状况
进行人因工程方面的预测评估研究，从而达到
“人—机器—环境”三者更好的匹配，使企业员工能
够高效、安全、健康、舒适地工作和生活，从而提高企
业的效率和安全水平。（注：人因工程学是一门新兴
的正在迅速发展的交叉学科，涉及多种学科，如：生
理学、心理学、解剖学、管理学、工程学、系统科学、劳
动科学、安全科学、环境科学等，研究人和机器及环
境的相互作用，着眼于提高人的工作绩效，防止人的
失误，以实现统一考虑人—机器—环境系统总体性能的优化，使处于不同条件下的人能有效地、安全
地、健康和舒适地进行工作与生活的科学，应用领域
十分广阔。）
决策分析是信息化项目通过决策支持信息系统
提供的重要功能之一，而决策支持信息系统所蕴含
的决策分析和控制管理原理及原则同样是工业工程
技术体系的核心内容。例如：① 在人力资源管理系
统中，需依照绩效考核规则对人员工时工效进行统
计考评；② 企业资源计划（Enterprise Resource Plan-
ning，ERP）中，需要根据生产计划（Master Production
Schedule，MPS） 确定物料需求计划（Material Re-
quirements Planning，MRP），继而产生全部制造件、采
购件的生产作业计划和物料采购计划；③ 客户关系
管理系统（Customer Relationship Management，CRM）
中，需要通过广泛的市场调研，运用数据管理与数据
分析工具来进行销售过程定制、销售预测等。而对市
场的预测和分析，制定合理的生产计划，进行能力平
衡和优化排序，是工业工程技术的经典内容之一。
同时，在信息化项目实施的全过程中，企业在前
期需要对项目进行总体规划和设计，尤其要进行工
程经济分析，进行投入产出分析，从而更好地对项目
投资、软件选型、实施方选择进行决策；企业在实施
过程中，需要对信息系统的可靠性及质量进行测评，
对项目全过程的成本进行现场管理控制。而要对这
一过程实现科学管理和监控，工业工程提供了最佳
的管理工具和方法技术体系。
3 工业工程与信息化集成的企业增效管理
创新模式：IE＋IT
创新性是工业工程的核心思想，是精髓和职业
精神。工业工程从一诞生就强调科学化的创新与不
断改进，它是解决各种复杂矛盾的创造性的方法。加
里·哈默在《管理大未来》（2008）一书中提及科学管
理精神的复兴就是创新，并重提“工业工程之父”泰
勒的创新思想。管理的长远未来在于不断创新，只
有创新才能提升企业竞争力。
21 世纪广泛运用的信息技术为企业管理创新
将起到更大的带动作用。通过之前的分析可知，结
合工业工程技术，信息化过程必将是伴随管理累积
与管理创新的过程。而创新的路径将来自于信息化
与工业工程结合的过程中的信息化引导创新与工业
工程技术的改善创新。
管理具有不可复制性，邯钢模式、海尔模式都具
有很深的企业文化烙印与企业个性化内容，其他企
业只可能间接借鉴，这就决定了我国的管理创新模
式不能照搬国外，必须结合中国国情以及时代发展
需求，在引进国外管理模式、先进技术的同时，进行
必要的本土化改造，消化、吸收和创新，建立适合中
国企业发展与竞争需要的中国管理创新模式与理论
技术体系。通过长期的研究并结合国情实际，我们认
为应该考虑将信息化与工业工程集成，走一条适合
我国企业发展的管理创新之路。这种模式将以工程技术为基础来
规划设计企业的资源，以规划、设计、计划及控制为
手段，通过具有工业工程技能的员工的主观能动性，
采用以工业工程为技术支持的持续改善的管理思
想，借助信息化与信息系统的辅助引导，实现创新管
理，使得企业进入高效率、低成本的经营运作状态，
最终实现企业目标。这种模式，在初期建设中，强调企业面向全生命
周期整体规划的重要性；在运行时，注重具有工业工
程技能的人员从企业改善入手，不断提升管理基础
累积，从而最终顺利实施信息化，并借助信息系统实
现引导创新；而在整个管理过程中，工业工程技术的
运用将体现改善创新。
4 “IE＋IT”管理创新模式在现阶段我国制
造企业的应用
中国企业应在企业管理中全面推行工业工程
与信息化集成的管理创新模式，必须遵循“总体规
划、分步实施、有限目标和效益驱动”等四方面的实
施策略，才能达到管理创新，实现整体竞争力提升
的效果。据此模式，我们提出了面向制造企业的全生命周期精益设计方法这种设计方法突破以往工业工程管理改善应
用大多只是局部应用单项技术的局限，从企业产品
开发设计初期，即引入工业工程中的精益思想，把
企业作为整体系统来进行管理规划，前端考虑顾客
及市场需求，结合时代科技发展，涉及产品创意、概
念设计、产品原型设定、投资决策、产品设计、工厂
设计、设施设计、组织流程设计、信息系统设计等流
程，后端一直到产品销售给顾客，贯穿从开发、制造
到销售的全过程，实现企业的整体化设计及改造的
管理模式。这种设计方法按照信息化与工业工程集
成的理念，给出“系统分析—应用规划—系统设
计—企业实施与改造”的全过程技术，为我国制造
企业运用“IE+IT”增效管理模式提供了参考。

女生初中毕业学什么专业比较好就业？

你好，女孩子可以学以下的专业：
1、护理人员，护理还是比较适合女孩子的工作的!当然，护士也是比较辛苦的，但是收入还可以!当然，具体忙不忙，还要根据科室和医院的繁忙程度来看!当护理未必就很累!当然，忙的话，奖金一般就会稍微多一些。
2、空乘人员，提到空乘类专业，很多人可能就会联想到美丽漂亮的空姐，其实，也有不少男性空乘!当然，选择这一类专业未必是上飞机做空乘，也可能会在机场做地勤服务人员!这个专业对于人员的要求也是非常高的，而且采用"订单式"培养模式。如果女孩子能够进入这个专业，就业和待遇几乎没有任何问题，非常不错的选择!
3、轨道交通专业。城市轨道交通专业毕业生可以在地铁、轻轨、火车等交通类企业及单位从事售票员、安检员、列车员、站内指挥管理员、司机、乘务长、乘务员、行车调度员、车辆检修、车辆制造等工作。所以学习城市轨道交通专业的就业前景还是非常的广泛。
想知道什么行业发展前景大，其实每个行业都是不可缺少的，关键在于自己要把技能学好学精，才能在所从事的行业有所前景。

中专有哪些专业可以选？

中专生产调度系统解剖学的专业主要有：电子商务、电子技术应用、航空旅游、播音与主持、高级海员、机电技术应用、现代物流管理、旅游管理、计算机运用与维护、文秘与办公自动化、护理等。一、电子商务专业培养目标及就业方向：培养商务、营销等专业技术人才生产调度系统解剖学，毕业后从事相关的商务、计算机应用与操作技术或管理工作。如市场预测、业务洽谈、商品验收、推销、展销等。二、电子技术应用专业培养初中级电子技术人才生产调度系统解剖学，毕业后从事相关电子技术工作。三、航空旅游专业中等专业学校培养熟练掌握民航服务理论和基本技能，为客户提供高品位、高质量服务，具有较强公关能力与协调能力、灵活应变能力的航空服务人才。毕业后就业于各大航空公司空乘或地面服务岗位。

长江大学文理学院的专业设置

主干学科：基础兽医学、预防兽医学和临床兽医学
主要课程：动物解剖与组织胚胎学、动物生理学、动物生物化学、兽医病理学、兽医药理学、兽医微生物学与免疫学、兽医内科学、兽医外科学、动物传染病学等。
主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排35-40周。 修业年限：四年或五年 授予学位：农学学士 主干学科：生物学、林学、建筑学
主要课程：生态学(包括景观生态、植物生态、城市生态)、观赏植物学、园林植物遗传育种、插花艺术、园林史、绘画、设计初步、环境艺术学、植物造景设计原理等。
主要实践性教学环节：包括实验、教学综合实习、课程设计、毕业论文(设计)等，一般安排25-30周。 修业年限：四年 授予学位：农学学士 学制：三年
一、培养目标：
培养掌握机电一体化相关知识与技术，能够从事机电一体化设备的制造、安装、调试、操作、管理以及维修等工作的高级技术应用性人才。
二、主要课程：
机械设计、机械制造工艺与设备、机床与编程、PLC数控机床、CAD/CAM、数控编程实训、数控加工实习、机电设备维修实训、职业技能综合培训与鉴定等课程。
三、就业方向：
面向各类工矿企业,从事机电一体化设备操作、维护、生产调度、现场管理、产品检验等工作。 主干学科：伦理学、心理学、护理学。
主要课程：人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、病因学、药物治疗学、诊断学基础、护理学基础、急重症护理、内外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学等。 主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。 学制：四年
一、培养目标：
培养具有电子信息基础知识和应用能力，掌握电子信息产品的工作原理与设计方法，能在电子信息行业从事设计制造、应用研究、运行管理等方面工作的高级工程技术人才，符合学士学位条件者，授予工学学士学位。
二、主要课程：
大学英语、高等数学、大学物理、电路分析、模拟电路、数字电路、高频电路、信号与系统、电路CAD、电子线路综合设计、计算机网络、工程制图、微机原理与应用、现代通信原理、移动通信原理与设备、单片机原理及应用、数字信号处理、集成电路设计、电视原理、C语言程序设计、DSP芯片应用等。
三、就业方向：
毕业后主要面向电子信息行业就业。可到电子信息产品设计、电子信息产品制造、电子信息设备运行管理等行业，从事产品设计开发、生产工艺技术、工程安装、销售服务和生产组织管理等工作。 学制：四年
一、培养目标:
本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体诸方面全面发展的，具备机械设计、制造、自动化基础知识与应用能力，获得机械工程师训练的高级技术人才。毕业生主要从事机制工艺及装备（模具）的设计与制造、数控技术应用、计算机技术应用、机电设备维护与管理等技术工作，也可从事相关生产企业的经营管理等工作。
二、主要课程:
高等数学、大学英语、普通物理、机械制图及CAD、工程材料及成型技术、工程力学、机械设计、微机原理及应用、机床及数控机床、液压及气压传动、机床电气控制、现代质量工程、机械制造技术、机械制造工艺装备设计、模具设计、数控加工及编程、自动化制造系统、CAD/CAM技术。
三、就业方向:
外资企业、合资企业、现代国有企业、技术改造部门、设备管理和维护部门；职业技术学校机械专业教师和从事企业员工培训的教师；机电产品及CAD/CAM软件使用维护，检修、管理和营销等部门。 学制：四年
一、培养目标：
培养适应社会发展需要，掌握建筑学科的基本理论、基本知识和基本设计方法，获得建筑师基本训练，具备基本的设计能力和初步的研究开发能力，具有较强外语能力、计算机应用能力和专业基本技能的适应面广、择业面宽、竞争力强的应用型、有创新精神的高级建筑工程技术人才，使其能从事城市与建筑领域内的规划、设计、管理、教育、科研、开发、咨询等方面的工作。符合学士学位条件者，授予工学学士学位。
二、主要课程：
建筑美术、建筑设计基础、建筑设计原理、中国建筑史、外国建筑史、建筑设计、城市规划原理、建筑构造、室内设计原理、建筑物理、建筑材料、建筑结构、建筑设备、建筑经济等。
三、就业方向：
毕业生一般于城镇规划、建筑设计部门、各类建筑公司或管理单位，从事城镇规划、各类公共建筑设计、住宅与居住区规划设计、风景旅游区规划设计、古建保护、园林设计及室内设计等工作。也可从事有关科研、教学和管理工作。 学制：四年
一、培养目标：
培养学生具备较强的嵌入式系统、单片机系统软硬件设计的能力，并利用常用的嵌入式系统开发平台定制和开发嵌入式系统。掌握嵌入式系统芯片的工作原理和嵌入式系统开发的一般方法；掌握单片机系统的开发、嵌入式系统的开发和软硬件接口技术；对嵌入式系统应用的项目需求、软硬件工作环境进行分析、编程、测试、维护和管理；能适应市场需要、具备较强学习能力的高等技术应用型人才。
二、主要课程：
电子技术、微机原理与接口技术、电路CAD、嵌入式系统基础、嵌入式系统设计与开发、软件工程、单片机原理及应用、操作系统、嵌入式Linux系统及应用、通讯与网络技术、面向对象程序设计、移动通讯系统开发、汇编语言等。
三、就业方向：
学生毕业后可从事嵌入式软硬件的开发，嵌入式设备驱动的研发，嵌入式系统的测试，单片机系统的开发，移动通讯设备的设计与维护，智能家电的设计与维护，嵌入式产品的测试、维护、销售等。 一、培养目标：
培养具有英语基础知识和听、说、读、写、译等基本技能，掌握涉外商务、外贸运作知识，有较强口、笔、译、办公自动化和公关社交等能力的应用型、实用型人才。本专业要求学生打好比较扎实的英语语言基础，了解国际贸易的基本知识和基本技能，了解通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规，培养能运用英语在外事、外贸、外企、旅游等部门从事外语工作的应用性、实用型中高级外语人才。
二、主要课程：
基础英语、英语听力、英语写作、英语口语、英汉笔译、英汉口译、英语国家概况商务英语、国际贸易、实用商务、外贸函电、翻译理论与实践等。
三、就业方向：
毕业生可以在能从事对外商务（谈判业务员、翻译、英语文秘、经理助理、报关员等）、涉外事务（外事联络、接待、管理人员等）、旅游饭店管理（旅游翻译、导游、宾馆酒店管理人员等）等工作。 一、培养目标：
培养具有英语基础知识和听、说、读、写、译等基本技能，掌握涉外商务、外贸运作知识，有较强口、笔、译、办公自动化和公关社交等能力的应用型、实用型人才。本专业要求学生打好比较扎实的英语语言基础，了解国际贸易的基本知识和基本技能，了解通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规，培养能运用英语在外事、外贸、外企、旅游等部门从事外语工作的应用性、实用型中高级外语人才。
二、主要课程：
基础英语、英语听力、英语写作、英语口语、英汉笔译、英汉口译、英语国家概况商务英语、国际贸易、实用商务、外贸函电、翻译理论与实践等。
三、就业方向：
毕业生可以在能从事对外商务（谈判业务员、翻译、英语文秘、经理助理、报关员等）、涉外事务（外事联络、接待、管理人员等）、旅游饭店管理（旅游翻译、导游、宾馆酒店管理人员等）等工作。 学制：四年
一、培养目标：
本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美等全面发展，具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在中等学校、新闻文艺出版部门以及国家机关、企事业单位从事语文教学与研究、文秘、宣传、新闻编辑、文学评论等实际工作的复合型高级应用人才。
二、主要课程：
现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、中国现代文学作品、中国当代文学作品、古代文学作品、外国文学作品、西方文论、比较文学、中国文献学、美学、文学评论等。
三、就业方向：
毕业生可从事教师、文秘、宣传、节目编辑、广告设计等工作，具体可适应以下岗位：
各级各类学校语文教师或教育管理等；
新闻媒体等单位的节目采编与制作、广告设计等；
机关企事业单位的文秘、宣传或管理等。 学制：四年
一、培养目标：
本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美等方面全面发展，具备比较扎实的广播电视新闻学基本理论和宽广的科学文化知识，熟悉国家的新闻政策和法规，了解中外新闻工作的历史和现状，掌握广播电视新闻工作的基本规律和方法，能在广播电视及其他新闻宣传部门，从事节目编辑制作、采访、节目主持与管理等工作的应用型新闻传播人才。
二、主要课程：
广播电视概论、新闻学概论、传播学概论、新闻采访、新闻写作、广播编辑与节目制作、电视摄像、电视编辑与节目制作、新闻摄影、新闻评论、中外新闻史、播音学、节目主持人、新闻道德与新闻法规、电视文本解读、公共关系学等。
三、就业方向：
毕业生可从事节目编辑与制作、新闻采访、文秘及管理等工作，具体可适应以下岗位：
（1）广播电视等新闻媒体采访、编辑或制作等；
（2）新闻宣传等机关事业单位的文秘、节目制作以及管理等；
（3）其他岗位的文秘、宣传或管理等。 学制：四年
一、 培养目标：
本专业培养适应我国社会主义建设需要，德智体美全面发展，具有扎实的英语语言基础和语言技能，熟悉现代英语教育理论，善于运用先进的教学手段，能够在中等学校进行英语教学的教师及其他教育工作者。
二、主要课程：
英语语音、基础英语、英语听力、英语语法、英语写作、英语口语、高级英语、英汉翻译实践、英语国家概况、英语语言学、英美文学等。
三、就业方向：
毕业生主要从事中等学校的英语教学工作。如有兴趣，毕业生可以在涉外酒店或旅行业务中，接待外国旅游团体；可以在合资企业或跨国公司或政府机关的涉外部门从事涉外文秘、公关及商务工作；还可以在文化交流和大众传媒领域从事口译、笔译和编译工作、可以在相关部门从事管理工作。 学制：四年
一、培养目标：
本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美等方面全面发展，具备较高艺术素养，较全面的艺术专业基础知识，能熟练掌握动画制作理论与技巧，掌握动画制作现代技术手段，深刻了解动画艺术内涵与外延，具备对动画作品进行整体设计和制作的能力，能在广播电视、游戏动画、广告媒体领域和文化艺术制作部门、动画设计制作单位、网络营运公司以及相关企事业单位从事动画设计、制作及网络艺术开发的高级复合型人才。
二、主要课程：
电脑美术基础、设计构成、动画运动规律、flash动画制作、二维动画设计、三维动画设计、动画技法、动画剧本创作与营销、影视编辑等
三、就业方向：
（1）出版、印刷、广告、影视等行业从事平面设计、广告制作、动画制作、多媒体产品设计与制作等工作；
（2）在各个企事业单位从事动画设计、制作及网络艺术开发的工作；
（3）在影视制作中心、广告公司、各级企事业单位的宣传部门工作；
（4）各类大中专院校、中小学从事动画教学工作；
（5）在电影、电视等媒体的制作岗位，从事动漫原画、动漫创意设计和编导工作；
（6）在动画公司、游戏公司从事专业的动画制作。 学制：四年
一、培养目标：
本专业培养具有扎实的英日双外语语言技能和比较广泛的科学文化知识并能熟练地运用英日两种语言在外事、经贸、教育、文化、旅游等领域从事翻译、教学、管理等工作的实用性、应用型、复合型高级双外语专门人才。
二、主要课程：
基础英语、英语听力、英语写作、英语口语、英汉笔译、英汉口译、英语国家概况、经贸英语、旅游英语、基础日语、日语听力、日语写作、日语口语、日汉笔译、日汉口译、日本国家概况、经贸日语、旅游日语等。
三、就业方向：
毕业生可以从事两门外语的教学工作；可以在涉外酒店或旅行业务中，游刃有余地接待外国旅游团体；可以在合资企业或跨国公司或政府机关的涉外部门从事与两种外语相关的文秘、公关及商务工作；还可以在文化交流和大众传媒领域从事口译、笔译和编译工作，可从事相关部门的管理工作、也可在国内外进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。 学制：四年
一、培养目标：
以学生创建美观、绿色和健康的环境的美学表达意识和实践能力为目标。结合建筑学和城市建设学，风景景观艺术的历史和理论，绘画和建筑绘图、构图和风景设计，同时，它也兼顾了工程技术，建筑设计专业，自然生物专业，以及计算机绘图技能等方面的知识，培养园林（ 景观设计）专业方向的高级应用型技术人才。符合学士学位条件者，授予工学学士学位。
二、主要课程：
景观设计——植物材料综合课、空间和场地分析、西方现代园林设计、中国古典园林、居住区详规综合课、景观设计综合课、植物配置和植物造景综合课、景观设计植物栽培和养护综合课、景观小品设计综合课、景园工程施工管理综合课、景园工程概算综合课、经典案例解析、景观设计成套方案制作、景观设计室外实习、植物配置和植物造景设计实习等课程。
三、就业方向：
建筑公司和房地产公司景观效果图设计师； 绿化工程公司景观设计师和经营、管理工作； 环艺景观公司景观设计师； 室内外装饰设计公司效果图设计师； 广告公司三维设计师 环艺景观公司施工图设计师等。 一、培养目标：
本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美等方面全面发展，具备比较系统的法学基础知识，熟悉我国法律、法规和政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和其他法律服务机构从事法律工作的高级应用型专门人才。
二、主要课程：
马克思主义基本原理、法理学、宪法学、中国法制史、行政诉讼法学、民法学、商法学、知识产权法学、经济法学、刑法学、刑事诉讼法学、民事诉讼法学、国际法学、国际私法学、国际经济法学。
三、就业方向：
毕业生可从事律师、法官以及其他行政管理等工作，具体可适应以下岗位：
（1）国家政法部门或其他机关、企事业单位的法律顾问、司法或行政管理等；
（2）其他法律机构的律师、司法文书等；
（3）其他法律服务或法制教育工作等。 学制：四年
一、培养目标：
应用心理学专业培养掌握心理学基本理论、基本知识和基本技能的专门人才。本专业培养学生具有扎实的心理学理论基础；掌握心理学基本实验设计和调查方法；同时具备心理学服务的实际操作技术；能够心理学教育、心理咨询、危机干预、人力资源开发、心理健康服务等方面的工作。符合学士学位条件，授予理学学士学位。
二、主要课程：
计算机应用技术基础、外语、高等数学（一）生理学、普通心理学、生理心理学、心理统计学（含SPSS应用）、人格心理学、实验心理学、心理学史、变态心理学、社会心理学、发展心理学、心理测量、法律心理学、心理学研究方法、管理心理学、犯罪心理学等。
三、就业方向：
在学校及教育科学、管理科学、精神科学、社会工作等科研部门从事教学与科研工作；在政府部门、公检法司各部门、大中小学校、社区等从事心理测量、咨询辅导与思想教育等工作；在企事业从事人力资源管理、市场调查分析、广告策划、人才测评、选拔与训练机构等工作。 学制：三年
一、培养目标：
数字媒体艺术专业是一个宽口径的以技术为主，艺术为辅，技术与艺术相结合的新专业。培养学生掌握信息与通信领域的基础理论与方法，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，能综合运用所学知识与技能去分析和解决实际问题的高级应用技术人才。
二、主要课程：
数字信号处理、微机原理与接口技术、计算机网络、数字图像处理、网页设计、多媒体信息处理与传输、流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、影视技术基础、摄影与摄像、视频特技与非线性编辑、虚拟现实、影视艺术导论、艺术设计概论、设计美学、画面构图、数字媒体新技术与艺术欣赏等。
三、就业方向：
本专业的毕业生可在通信、影视、广播、信息家电、智能玩具、平面媒体、游戏等行业从事各类数字媒体的制作、传输、产品开发以及艺术设计等工作。 学制：四年
一、培养目标：
本专业致力于培养适应社会主义市场经济的应用型专门人才。学生应具有良好的科学文化素质，具备从事现代工商管理的基本理论、业务知识和基本技能，能够在各类工商企业和其他组织中从事管理、咨询等实际工作。
二、主要课程：
经济学、工商管理、经济学原理、管理学原理、经济数学、会计学原理、经济法、统计学、市场营销学、企业战略管理、财务管理、生产运营管理、人力资源管理、市场调查与预测等。
三、就业方向：
可在工商企业和行政管理机关从事生产营运管理、物流管理、财务管理、市场营销、信息管理以及劳动工资和行政事务管理等多种工作。 学制：四年
授予学位：
一、培养目标：
本专业培养具有良好的文化科学素质以及管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，能够在企、事业单位及行政管理部门从事人力资源管理的应用型高级专门人才。
二、主要课程：
经济数学、大学英语、计算机基础及应用、管理学原理、经济学原理、会计学原理、经济法、统计学、运筹学、人力资源管理、组织行为学、薪酬管理、劳动经济学、劳动法学、绩效管理、管理信息系统等。
三、就业方向：
可在企业、事业单位，行政机关和其他非赢利单位从事劳动工资、人事调度、职工培训以及相关行政事务管理等多种工作 学制：四年
一、培养目标：
本专业培养具有良好的文化科学素质以及管理、经济、法律、会计学等方面的知识和能力，能够在企、事业单位及行政管理部门从事会计实务的应用型专门人才。
二、主要课程：
经济数学、大学英语、计算机基础及应用、管理学原理、经济学原理、会计学原理、财务管理、经济法、统计学、中级财务会计学、成本会计学、管理会计学、审计学、高级财务会计学、国家税收、电算化会计。
三、就业方向：
可在企业、事业单位，行政机关和其他非赢利单位从事帐务处理、现金出纳、财务分析、预算决算、审计监察和报表统计等多种工作。 学制：四年
一、培养目标：
本专业培养具备良好的科学文化素养和扎实的现代营销理论基础以及较强适应能力和创新能力，能在各类工商企业、咨询策划部门、经济服务部门从事市场研究与开发、商务谈判、产品销售等工作的应用型专门人才。
二、主要课程：
管理学原理、经济学原理、会计学原理、经济法、统计学、市场营销学、现代推销学、广告学、营销策划、消费者行为学、生产运作管理、市场调查与预测、分销管理、客户关系管理、国际贸易。
三、就业方向：
可从事推销、公关、广告设计、营销策划、商务谈判、企业的业务代表、区域经理、营销总监、国际贸易、商务代理等多种工作。 学制：四年
一、培养目标：
本专业培养专业基础扎实、知识面广、适应能力强，具有良好的科学文化素质和道德心理素质以及良好的身体素质，具有创新精神和实践能力，能熟练运用外语、数学和计算机从事涉外经济工作，能在对外经济贸易部门、外资企业、跨国公司及政府经贸机构从事实际业务、管理、理论研究工作的高级专业人才。
二、主要课程：
西方经济学、会计学、统计学、管理学原理、企业管理、货币银行学、计量经济学、国际商法、国际贸易、国际金融、国际投资、国际结算、国际市场营销学、外贸英语、公关与礼仪、企业管理。
三、就业方向：
政府的政策研究部门、进出口企业、外资企业、金融部门、证券部门、物流企业、房地产中介、保险中介、广告公司等。 学制：三年
一、培养目标：
本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美等方面全面发展，具备一定的文秘、公关、企业、行政管理方面的专业知识和能力，能在国家机关、人民团体、企事业单位从事公关、文秘及管理工作的应用型人才。
二、主要课程：
现代汉语、古代汉语、应用语言学、中国当现代文学、中国古代文学、外国文学、社交礼仪、公共关系学、秘书学、秘书实务、应用文写作、档案管理、公共关系学、现代企业制度与企业管理、形体训练等。
三、就业方向：
毕业生可从事高级文秘、初等学校语文教师及其他管理工作，具体可适应以下岗位：
（1）国家机关、企事业单位与公私营公司的行政管理、秘书等；
（2）各级单位的新闻宣传、档案管理、公关策划等；
（3）各级各类初等学校的语文教师或教育管理等 学制：三年
一、培养目标：
本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美等方面全面发展，具备比较系统的广播电视技术专业基础理论及相关科学文化知识，熟悉国家的新闻政策和法规，掌握广播电视等媒体的运行规律和方法，能在广播电视及数字网络通讯等领域工作的高级应用型人才。
二、主要课程：
广播电视技术概论、电子技术、数字传输技术与计算机网络、无线电测量技术、电子线路与数字电路、广播电视卫星传输技术、数字通信原理、电视原理与数字电路、广播电视多媒体综合业务平台、电脑网络应用实践、卫星电视与网络工程、数字电视与机顶盒技术、CAD、工程概预算、广播电视史、录音技巧、电视摄像、电视编辑、视听语言等。
三、就业方向：
毕业生可从事广电声像设备、传输设备的使用、维护及管理工作，具体可适应以下岗位：
（1）广播电视传输覆盖系统（如发射台、卫星地面站，有线电视网）及广播电台、电视台的播控中心的发送、监测、播控、维护人员；
（2）各级广播电台、电视台的制作部的技术工作人员；
（3）广播电视节目的后期包装人员。 学制：专科
一、培养目标：
本专业培养具有较好的文化科学知识和会计管理专业知识，具有较强的实践动手能力和创新精神，能在工商企业或其他有关经济管理部门独立地从事会计核算、财务管理、审计、统计等工作的应用型会计电算化专业人才。
二、主要课程：
工商管理、计算机科学、政治经济学、管理学原理、西方经济学、会计学原理、财务管理、经济法、统计学、中级财务会计学、成本会计学、管理会计学、审计学概论、高级财务会计学、国家税收、会计电算化、FOXPRO基础及应用﹑数据库系统概论。
三、就业方向：
可在企业、事业单位，行政机关和其他非赢利单位从事帐务处理、现金出纳、财务分析、预算决算、审计监察和报表统计等多种工作。 学制：三年
一、培养目标：
本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体等方面全面发展，具备一定的管理经济法律和现代工商管理理论、技术与方法等方面的知识以及运用这些知识的能力，能在工商企业和政府部门、事业单位从事管理工作的应用型专门人才。
二、主要课程：
管理学原理、经济学原理、经济数学、会计学原理、经济法、统计学、市场营销学、企业战略管理、物流管理、生产运营管理、人力资源管理、财务管理、国际贸易等。
三、就业方向：
可在工商企业和行政管理机关从事生产营运管理、物流管理、财务管理、市场营销、信息管理以及劳动工资和行政事务管理等多种工作。

中专都有哪些专业

一、医学类专业医学类专业分为很多专业，像比如护理、农村医学、助产、医学影像技术、口腔医学技术、中药学、药学等。医学专业相对来说比较受欢迎。如今，人们对生活质量的要求越来越高，对各行各业的要求也越来越高。医院对相关技术人员总是供不应求，很多医学类专业的学生还没有毕业就已经找到了工作。二、汽车类专业汽车类专业有汽车检测与维修、汽车服务与营销、汽车电路、汽车美容等等，随着交通运输的快速发展，汽车逐渐进入家庭，各种汽车服务也不断需要改进。因此，汽车专业的就业前景逐渐明朗，汽车专业的就业前景也十分广阔。三、计算机类专业计算机类专业有计算机应用技术、计算机网络技术、网络与软件工程、应用硬件与维护、计算机维护及外设维修、影视及多媒体制作、动漫设计与制作、计算机辅助设计等。在这互联网时代，可想而知计算机类专业是很吃香的。 全文

系统论的问题，请对此有兴趣的朋友来答疑，谢谢！

系统论
系统论是研究系统的一般模式、结构和规律的学问，它研究各种系统的共同特征，用数学方法定量地描述其功能，寻求并确立适用于一切系统的原理、原则和数学模型，是具有逻辑和数学性质的一门新兴的科学。系统思想源远流长、但作为一门科学的系统论．人们公认是美籍奥地利人。理论生物学家L.V．贝塔朗菲创立的。他在1925年发表"抗体系统论"，提出了系统论的思想。l937年提出了一般系统论原理．奠定了这门科学的理论基础。但是他的论文《关于一般系统论》，到1945年才公开发表，他的理论于1948年在美国再次讲授"一般系统论"时，才得到学术界的重视。确立这门科学学术地位的是1968年贝塔朗菲发表的专著：《一般系统理论一基础、发展和应用》．该书被公认为是这门学科的代表作。
系统一词，来源于古希腊语，是由部分组成整体的意思。今天人们从各种角度上对系统下的定义不下几十种。一般系统论则试图给一个能描示各种系统共同特征的一般的系统定义．通常把系统定义为：由若干要素以一定结构形式联结构成的具有某种功能的有机整体。在这个定义中包括了系统、要素、结构、功能四个概念，表明了要素与要素、要素与系统、系统与环境三方面的关系。系统论认为．整体性、关联性、等级结构性、动态平衡性、时序性等是所有系统的共同的基本特征。系统论的核心思想是整体观念，贝塔朗菲强调，任何系统部是一个有机的整体，它不是各个部分的机械组合或简单相加，系统的整体功能是各要素在孤立状态下所没有的新质(整体大于部分发之和)。其基本思想方法．就是把所研究和处理的对象，当作一个系统，分析系统的结构和功能。研究系统、要素、环境三者的相互关系和变动纳规律性，并优化系统的整体功能。所以从系统观点看问题，世界上任何事物都可以看成是一个系统，系统是普通存在的。系统是多种多样的，可以根据不同的原则和情况来划分系统的类型。按人类干预的情况可划分自然系统、人工系统，按学科领域就可分成自然系统、社会系统和思维系统，按范围划分则有宏观系统、微观系统，按与环境的关系划分就有开放系统、封闭系统、孤立系统等等。系统论的任务．不仅在于认识系统的特点和规律，更重要地还在于利用这些特点和规律去控制、管理、改造或创造一个系统，使它的存在与发展合乎人的目的需要。也就是说，研究系统的目的在于调整系统结构，协调各要素关系，使系统达到优化目标。
系统论的出现．使人类的思维方式发生了深地变化。以往研究问题，总是将事物分解成若干部分，抽象出最简单的因素来，然后再以部分的性质去说明整体的性质，用最简单因素说明复杂事物。这是几百年来在特定范围内行之有效、人们最熟悉的思维方法。在现代科学的整体比和高度综合化发展的趋势下，在人类面临许多规模巨大、关系复杂、参数众多的复杂问题面前，就显得无能为力了。而系统分析方法却能站在时代前列．高屋建瓴，综观全局．别开生面地为研究现代复杂问题提供了有效的思维方式。所以系统论、连同信息沦、控制论等其他横断科学一起所提供的新思路和新方法．为人类的思维开拓新路，它们作为现代科学的新潮流、促进着各门科学的发展。
系统论反映了现代科学发展的趋势，反映了现代社会化大生产的特点．反映了现代社会生活的复杂性．所以它的理论和方法能够得到广泛地应用。系统论不仅为现代科学的发展提供了理论和方法，而且也为解决现代社会中的政治、经济、军事、科学、文化等等方面的各种复杂问题提供了方法论的基础．系统观念正渗透到每个领域。目前在体育领域也得到了广泛的应用．并取得不少重大的成果。
一般系统论

亚里斯多德早就说过“整体大于部分之和”。因此对系统的研究可以说从古代就已经开始了。作为现代系统论的基本思想最初产生于本世纪20年代初由奥地利生物学家贝朗塔菲提出的，只不过它一开始被作为"机体生物学"，这是生物学中的有机论概念，强调生命现象是不能用机械论观点来揭示其规律的，而只能把它看作一个整体或系统来加以考察。1968年，贝朗塔菲发表了一般系统论的代表著作《一般系统理论――基础发展与应用》。现在系统思想形成了一股重要的思潮，日益发挥重大而深远的影响。
一、 系统
1、系统的含义及其分类
系统论的内涵和外延理论界现在说法不一。人们现在把系统论作为介于哲学和具体科学之间的横断科学来对待。它被用作比具体学科更一般化的科学理论加以研究，但又不同于哲学。现代系统论具有可否证性、抽象性、数理性特点。贝塔朗菲把一般系统概念定义为"系统是处于一定相互关系中的与环境发生关系的各组成成分的总体"。或：
系统——由两个或两个以上的要素组成的具有整体功能和综合行为的统一集合体
钱学森把极其复杂的研究对象称为系统。
系统的属性：
⑴系统的整体性：即非加和性。系统不是各部分的简单组合，而有统一性，各组成部分或各层次的充分协调和连接，提高系统的有序性和整体的运行效果。例如：①钢筋混凝土结构的强度就大于钢筋、水泥、沙石的强度之和。②拿破仑说数量小时较多数法国人不敌少数马克留木人，数量大时较少法国人可以战胜较多数马克留木人③没有凡高弟弟凡高就出不了成果；没有赫歇尔妹妹则赫歇尔不能成为伟大的天文学家；没有阿贝尔的老师就没有阿贝尔；没有孟母就没有孟子；没有伽罗华之母就没有伽罗华④人们常说"三个臭皮匠等于一个诸葛亮"⑤反面例子如上网、吸毒、赌博等。⑥"三个和尚没水吃"，其原因是他们的能量消耗在内耗上。
⑵系统的相关性：系统中相互关联的部分或部件形成"部件集"，"集"中各部分的特性和行为相互制约和相互影响，这种相关性确定了系统的性质和形态。
⑶系统的功能性和目标性：大多数系统的活动或行为可以完成一定的功能，但不一定所有系统都有目的，例如太阳系或某些生物系统。人造系统或复合系统都是根据系统的目的来设 定其功能的，这类系统也是系统工程研究的主要对象。例如，经营管理系统要按最佳经济效益来优化配置各种资源;军事系统为保全自己，消灭敌人，就要利用运筹学和现代科学 技术组织作战，研制武器。
⑷系统的层次性和相对性（有序性）：由于系统的结构、功能和层次的动态演变有某种方向性，因而使系统具有有序性的特点。一般系统论的一个重要成果是把生物和生命现象的有序性和目的性同系统的结构稳定性联系起来，也就是说，有序能使系统趋于稳定，有目的才能使系统走向期望的稳定系统结构。行政系统分为科、处、局、部、委…；军事系统分为排、连、营、团、师、军…运作，都是系统表现出的层次性。
⑸系统的复杂性和随机性：物质和运动是密不可分的，各种物质的特性、形态、结构、功能及其规律性，都是通过运动表现出来的，要认识物质首先要研究物质的运动，系统的动态性使其具 有生命周期。开放系统与外界环境有物质、能量和信息的交换，系统内部结构也可以随时 间变化。一般来讲，系统的发展是一个有方向性的动态过程。
⑹系统的适应性：一个系统和包围该系统的环境之间通常都有物质、能量和信息的交换，外界环境的变化会引起系统特性的改变，相应地引起系统内各部分相互关系和功能的变化。为了保特和恢复系统原有特性，系统必须具有对环境的适应能力，例如反馈系统、自适应系统和自学习系统等。
2、系统的分类
⑴按系统的规模分：小型系统、中型系统、大型系统和巨型系统
⑵按组成要素的性质（按人类干预的情况）分：自然系统、人造系统和复合系统。
自然系统——原始的系统都是自然系统，如天体、海洋、生态系统等。又如呼唤系统、消化系统、循环系统、免疫系统等。
人造系统——如人造卫星、海运船只、机械设备等。又如：交通系统、商业系统、金融系统、工业系统、农业系统、教育系统、经济系统、文艺系统、军事系统、社会系统等等。
近年来，人造系统对自然系统的不良影响已成为人们关注的重要问题，如核军备、化学武器、环境污染等。自然系统是一个高阶复杂的均衡系统，如季节周而复始地变化形成的气象系统、食物链系统、水循环系统等。自然系统中的有机物、植物与自然环境保特了一个平衡态。在自然界中，物质流的循环和演变是最重要的，自然环境系统没有尽头，没有废止，只有循环往复，并从一个层次发展到另一个层次。原始人类对自然系统的影响不大，但近几百年来，科技发展很快，它既造福于人类，又带来危害，甚至灾难，引起了人们极大的关注。例如，埃及阿斯旺水坝是一个典型的人造系统，水坝解决了埃及尼罗河洪水泛滥问题，但也带来一些不良影响，如东部的食物链受到破坏，渔业减产，尼罗河流域土质盐碱化加快，发生周期性干旱，影响了农业；由于河水污染使附近居民的健康受到影响等。但如能运用系统工程方法来全面考虑，统筹安排，有可能得到一个既解决洪水问题又尽量减少损失的更好方案。
复合系统——既包含人造系统又包含自然系统。系统工程所研究的对象大多复合系统。是从系统的观点讲，对系统的分析应自上而下地而不是自下而上地进行。例如，研究系统与所处环境，环境是最上一级，先注意系统对环境的影响，然后再进行系统本身的研究，系统的最下级是组成系统的各个部分或要素。自然系统常常是复合系统的最上一级。
⑶按系统与环境的关系分：开放系统、封闭系统和孤立系统。封闭系统是一个与外界无明显联系的系统，环境仅仅为系统提供了一个边界，不管外 部环境有什么变化，封闭系统仍表现为其内部稳定的均衡特性。封闭系统的一个实例就是 密闭罐中的化学反应，在一定初始条件下，不同反应物在罐中经化学反应达到一个平衡态。开放系统是指在系统边界上与环境有信息、物质和能量交互作用的系统。例如商业系统、生产系统或生态系统，这些都是开放系统。在环境发生变化时，开放系统通过系统中要 素与环境的交互作用以及系统本身的调节作用，使系统达到某一稳定状态。因此，开放系统常是自调整或自适应的系统
此外还分：.实体系统和抽象(概念)系统；按学科领域就可分成自然系统、社会系统和思维系统；按范围划妥则有宏观系统、微观系统；按状态划分就有静态系统和动态系统。还有平衡系统、非平衡系统、近平衡系统、远平衡系统等等。
二、系统论
1、系统论概述
系统论是研究系统的一般模式，结构和规律的学问，它研究各种系统的共同特征，用数学方法定量地描述其功能，寻求并确立适用于一切系统的原理、原则和数学模型，是具有逻辑和数学性质的一门新兴的科学。系统思想源远流长，但作为一门科学的系统论，人们公认是加籍奥地利人、理论生物学家L.V.贝塔朗菲（L.Von.Bertalanffy）创立的。他在1952年发表“抗体系统论”，提出了系统论的思想。1973年提出了一般系统论原理，奠定了这门科学的理论基础。但是他的论文《关于一般系统论》，到1945年才分开发表，他的理论到1948年在美国再次讲授“一般系统论”时，才得到学术界的重视。确立这门科学学术地位的是1968年贝塔朗菲发表的专著：《一般系统理论——基础、发展和应用》(《General System Theory;Foundations,Development,Applications》）,该书被公认为是这门学科的代表作。
系统一词，来源于古希腊语，是由部分级成整体的意思。今天人们从各种角度上研究系统，对系统下的定义不下几十种。如说“系统是诸元素及其顺常行为的给定集合”，“系统是有组织的和被组织化的全体”，“系统是有联系的物质和过程的集合”，“系统是许多要素保持有机的秩序，向同一目的行动的东西”，等等。一般系统论则试图给一个能描示各种系统共同特征的一般的系统定义，通常把系统定义为：由若干要素以一定结构形式联结构成的具有某种功能的有机整体。在这个定义中包括了系统、要素、结构、功能四个概念，表明了要素与要素、要素与系统、系统与环境三方面的关系。
系统论认为，整体性、关联性，等级结构性、动态平衡性、时序性等是所有系统的共同的基本特征。这些，既是系统所具有的基本思想观点，而且它也是系统方法的基本原则，表现了系统论不仅是反映客观规律的科学理论，具有科学方法论的含义，这正是系统论这门科学的特点。贝塔朗菲对此曾作过说明，英语System Approach直译为系统方法，也可译成系统论，因为它既可代表概念、观点、模型，又可表示数学方法。他说，我们故意用Approach这样一个不太严格的词，正好表明这门学科的性质特点。
系统论的核心思想是系统的整体观念。贝塔朗菲强调，任何系统都是一个有机的整体，它不是各个部分的机械组合或简单相加，系统的整体功能是各要素在孤立状态下所没有的新质。他用亚里斯多德的“整体大于部分之和”的名言来说明系统的整体性，反对那种认为要素性能好，整体性能一定好，整体性能一定好，以局部说明整体的机械论的观点。同时认为，系统中各要素不是孤立地存在着，每个要素在系统中都处于一定的位置上，起着特定的作用。要素之间相互关联，构成了一个不可分割的整体。要素是整体中的要素，如果将要素从系统整体中割离出来，它将失去要素的作用。正象人手在人体中它是劳动的器官，一旦将手从人体中砍下来，那时它将不再是劳动的器官了一样。
系统论的基本思想方法，就是把所研究和处理的对象，当作一个系统，分析系统的结构和功能，研究系统、要素、环境三者的相互关系和变动的规律性，并优化系统观点看问题，世界上任何事物都可以看成是一个系统，系统是普遍存在的。大至渺茫的宇宙，小至微观的原子，一粒种子、一群蜜蜂、一台机器、一个工厂、一个学会团体、……都是系统，整个世界就是系统的集合。系统是多种多样的，可以根据不同的原则和情况来划分系统的类型。系统论的任务，不仅在于认识系统的特点和规律，更重要地还在于利用这些特点和规律去控制、管理、改造或创造一系统，使它的存在与发展合乎人的目的需要。也就是说，研究系统的目的在于调整系统结构，直辖各要素关系，使系统达到优化目标。
系统论的出现，使人类的思维方式发生了深刻地变化。以往研究问题，商业局是把事物分解成若干部分，抽象出最简单的因素来，然后再以部分的性质去说明复杂事物。这是笛卡尔奠定理论基础的分析方法。这种方法的着眼点在局部或要素，遵循的是单项因果决定论，虽然这是几百年来在特定范围内行之有效、人们最熟悉的思维方法。得是它不能如实地说明事的的整体性，不能反映事物之间的联系和相互作用，它只适应认识较为简单的事物，而不胜任于对复杂问题的研究。在现代科学的整体化和商度综合化发展的趋势下，在人类面临许多规模巨大、关系复杂、参数众多的复杂问题面前，就显得无能为力了。正当传统分析方法束手无策的时候，系统分析方法却能站在时代前列，高屋建瓴，综观全局，别开生面地为现代复杂问题提供了有效的思维方式。所以系统论，连同控制论、信息论等其他横断科学一起所提供的新思路和新方法，为人类的思维开拓新路，它们作为现代科学的新潮流，促进着各门科学的发展。
系统论反映了现代科学了展的趋势，反映了现代社会化大生产的特点，反映了现代社会生活的复杂性，所以它的理论和方法能够得到广泛地应用。系统论不仅为现代科学的发展提供了理论和方法，而且也为解决现代社会中的政治、经济、军事、科学、文化等等方面的各种复杂问题提供了方法论的基础，系统观念正渗透到每个领域。当前系统论发展的趋势和方向是朝着统一各种各样的系统理论，建立统一的系统科学体系的目标前进着。
有的学者认不，“随着系统运动而产生的各种各样的系统(理)论，而这些系统（理）论的统一业已成为重大的科学问题和哲学问题。”系统理论目前已经显现出几个值得注意的趋势和特点。
第一，系统论与控制论、信息论，运筹学、系统工程、电子计算机和现代通讯技术等新兴学科相互渗透、紧密结合的趋势；
第二，系统论、控制论、信息论，正朝着“三归一”的方向发展，现已明确系统论是其它两论的基础；
第三，耗散结构论、协同学、突变论、模糊系统理论等等新的科学理论，从各方面丰富发展了系统论的内容，有必要概括出一门系统学——作为系统科学的基础科学理论；
第四，系统科学的哲学和方法论问题日益引起人们的重视。在系统科学的这些发展形势下，国内外许多学者致力于综合各种系统理论的研究，探索建立统一的系统科学体系的途径。一般系统论创始人贝塔朗菲，就把他的系统论两部分。他的狭义系统论与广义系统论两部分。他的狭义系统论着重对系统本身进行分析研究；而他的广义系统论则是对一类相关的系统科学来理行分析研究。其中包括三个方面的内容：1.系统的科学、数学系统论；2.系统技术，涉及到控制论、信息论、运筹学和系统工程等领域；3.系统哲学，包括系统的本体论、认识论、价值论等方面的内容。有人提出试用信息、能量、物质和时间作为体基本概念建立新的统一理论。瑞典勘探德哥尔摩大学萨缪尔教授1976年一般系统论年会上发表了将系统论。控制论、信息论综合成一门新学科的设想。在这种情况下，美国的《系统工程》杂志也改称为《系统科学》杂志。
我国有的学者认为系统科学应包括“系统概念、一般系统理论、系统理论分论、系统方法论（系统工程和系统分析包括在内）和系统方法的应用”等五个部分。我国著名科学家钱学森教授。多年致力于系统工程的研究，十分重视建立统一的系统科学体系的问题自1979年以来，多次发表文章表达他形成是与自然科学、社会科学等相并列的一大门类科学，系统科学象自然科学一样也区分为系统的工程技术（包括系统工程、自动化技术和通讯技术）；系统的技术科学（包括支筹学、控制论、巨系统理论、信息论）；系统的基础科学，（即系统学）；系统观（即系统的哲学和方法论部分，是系统科学与马克思主义的哲学连接的桥梁四个层次）。这些研究表明，不久的将来系统论将以崭新的整面貌矗立于科学之林。
2、系统论的原则
系统论的原则主要是整体性原则、结构功能原则、目的性原则、最优化原则
a) 整体性原则：系统论的核心思想是系统的整体观念。贝塔朗菲反对那种认为要素性能好，整体性能一定好，以局部说明整体的机械论的观点。体现在三个方面：
⑴整体的性质不是要素具备的。如H2O的性质与H或O都不同。
⑵要素的性质影响整体。如一台机器中，一个部件出错，机器就会不正常。
⑶要素性质之间相互影响。如班级上一个同学对科学感兴趣可能会带动其它同学也感兴趣，反之一个同学无故旷课，会影响其它同学向他学。系统中各要素不是孤立地存在着，每个要素在系统中都处于一定的位置上，起着特定的作用。要素之间相互关联，构成了一个不可分割的整体。要素是整体中的要素，如果将要素从系统整体中割离出来，它将失去要素的作用。正象人手在人体中它是劳动的器官，一旦将手从人体中砍下来，那时它将不再是劳动的器官了一样。
b) 结构功能原则：
⑴要素不变时，结构决定功能。如种类无数的有机物几乎都主要是碳、氢、氧、氮组成。常常是组成结构不同。又如电子元件不同的组合可以形成各种家电。（当然反过来，结构相同，要素不同，功能不同）
⑵结构、要素都不同则可以有相同的功能。如人脑系统和计算机系统在部分功能上相似。利用这一原则，可以设计各种仿真系统。
⑶同一结构可能有多种功能。如一付中药可能有多种疗效。
c) 目的性原则：确定或把握系统目标并采取相应的手段去实现。这是控制论的研究内容。见控制论。
d) 最优化原则：为最好的实现目标而通过改变要素和结构使系统功能最佳。如田忌赛马的故事；战争时的布阵；材料的人工设计等。决策论，分配论讨论优化问题。
三、系统工程及其方法
1、 什么是系统工程
定义有很多种。钱学森说它是一种科学方法，美国学者说是一门科学，还有说它是一门特殊工程学。但大多数科学家认为是一种管理技术。
系统工程是从整体出发合理开发、设计、实施和运用系统科学的工程技术。它根据总体协调的需要，综合应用自然科学和社会科学中有关的思想、理论和方法，利用电子计算机作为工具，对系统的结构、要素、信息和反馈等进行分析，以达到最优规划、最优设计、最优管理和最优控制的目的。
特点：
⑴研究对象是工程系统。
⑵研究目标是让系统达到最优。
⑶系统工程学是工业工程学的发展，应用广泛。后者只适用于中小规模。
⑷是横跨许多技术的交叉科学。
⑸数学要求高，离不开和计算机。
2、系统工程的步骤
影响最大的是霍尔三维结构，它是美国通信工程师和系统工程专家A·D·霍尔于1969年提出的。它以时间维、逻辑维、知识维组成的立体空间结构来概括地表示出系统工程的各阶段、各步骤以及所涉及的知识范围。也就是说，它将系统工程活动分为前后紧密相连的七个阶段和七个步骤，并同时考虑到为完成各阶段、各步骤所需的各种专业知识，为解决复杂的系统问题提供了一个统一的思想方法。
（1）逻辑维（解决问题的逻辑过程）。运用系统工程方法解决某一大型工程项目时，一般可分为七个步骤：①明确问题。通过系统调查，尽量全面地搜集有关的资料和数据，把问题讲清楚。②系统指标设计。选择具体的评价系统功能的指标，以利于衡量所供选择的系统方案。③系统方案综合。主要是按照问题的性质和总的功能要求，形成一组可供选择的系统方案，方案是按照问题的性质和总的功能要求，形成一组可供选择的系统方案，方案中要明确待选系统的结构和相应参数。④系统分析。分析系统方案的性能、特点、对预定任务能实现的程度以及在评价目标体系上的优劣次序。⑤系统选择。在一定的约束条件下，从各入选方案中择出最佳方案。⑥决策。在分析、评价和优化的基础上作出裁决并选定行动方案。⑦实施计划。这是根据最后选定的方案，将系统付诸实施。以上七个步骤只是一个大致过程，其先后并无严格要求，而且往往可能要反复多次，才能得到满意的结果。
（2）时间维（工作进程）。对于一个具体的工作项目，从制定规划起一直到更新为止，全部过程可分为七个阶段：①规划阶段。即调研、程序设计阶段，目的在于谋求活动的规划与战略；②拟定方案。提出具体的计划方案。③研制阶段。作出研制方案及生产计划。④生产阶段。生产出系统的零部件及整个系统，并提出安装计划。⑤安装阶段。将系统安装完毕，并完成系统的运行计划。⑥运行阶段。系统按照预期的用途开展服务。⑦更新阶段。即为了提高系统功能，取消旧系统而代之以新系统，或改进原有系统，使之更加有效地工作。
（3）知识维（专业科学知识）。系统工程除了要求为完成上述各步骤、各阶段所需的某些共性知识外，还需要其他学科的知识和各种专业技术，霍尔把这些知识分为工程、医药、建筑、商业、法律、管理、社会科学和艺术等。各类系统工程，如军事系统工程、经济系统工程、信息系统工程等。都需要使用其它相应的专业基础知识。
四、 系统工程的应用
中国古代的都江堰是运用系统工程的成功的范例。它主要由三项主体工程：“鱼嘴”岷江分水工程、“飞沙堰”分洪排沙工程、“宝瓶口”工程以及120个附属工程巧妙合成。其中每一部分都是不可缺的。
系统工程以复杂的大系统为研究对象，是在20世纪40年代美国贝尔电话公司首先提出和应用的。50年代在美国的一些大型工程项目和军事装备系统的开发中，又充分显示了它在解决复杂大型工程问题上的效用。随后在美国的导弹研制、阿波罗登月计划中得到了迅速发展。60年代我国在进行导弹研制的过程中也开始应用系统工程技术。到了70、80年代系统工程技术开始渗透到社会、经济、自然等各个领域，逐步分解为工程系统工程、企业系统工程、经济系统工程、区域规划系统工程、环境生态系统工程、能源系统工程、水资源系统工程、农业系统工程、人口系统工程等，成为研究复杂系统的一种行之有效的技术手段。
系统工程的应用十分广泛，主要有（1）工程系统：研究大型工程项目的规划、设计、制造和运行。（2）社会系统：研究整个国家和社会系统的运行、管理问题。（3）经济系统：研究宏观经济发展战略、经济目标体系、宏观经济政策，进入投入产出分析等。（4）农业系统：研究农业发展战略、农业结构、农业综合规划等。（5）企业系统：研究工业结构、市场预测、新产品开发、生产管理系统、全面质量管理系统等。（6）科学技术管理系统：研究科学技术发展战略、预测、规划和评价等。（7）军事系统：研究国防总体战略、作战模拟、情报通讯指挥系统、参谋指挥系统和后勤保障系统等。（8）环境生态系统：研究环境系统和生态系统的规划、建设、治理等。（9）人才开发系统：研究人才需求预测、人才结构分布、教育规划、智力投资等。（10）运输系统：研究铁路、公路、航运、空运等的运输规划、调度系统、运输效益分析、城市交通网络优化模型等。（11）能源系统：研究能源合理利用结构、能源需求预测、能源发展战略等。（12）区域规划系统：研究区域人口、经济协调发展规划、区域资源最优利用、区域经济结构等。 关于生产调度系统解剖学和的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。 生产调度系统解剖学的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于、生产调度系统解剖学的信息别忘了在本站进行查找喔。

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